Учитель – это судьба!?

Учительство — не труд, а отреченье,
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий подвиг и мученье,
И в этом видеть свет и благодать.

Учитель – это, конечно же, призвание, это талант, это выбор… и это судьба…          Быть учителем может далеко не каждый человек. Учитель – это дарование, он должен быть талантлив во всём: в умении любить и понимать ребёнка, чувствовать его, в умении достучаться до самых сокровенных уголков детской души, помочь поверить в себя, в умении научать ребенка тому, что знаешь сам, и в умении открывать для него этот огромный прекрасный мир, что зовётся жизнью.

Учитель, по большому счёту, в ответе за жизнь на Земле. Он создаёт завтрашний образ, завтрашний лик нашей планеты, работает на завтрашний день, формируя фундамент знаний и умений ребёнка, основы его мировоззрения и характера. Очень важно, каким ребёнок вырастет. Что принесет он в этот мир, чем наполнит его, как отблагодарит Природу за своё появление. Сможет ли он сам найти пути решения задач, поставленных перед ним жизнью? Найдёт ли своё предназначение? Станет ли Человеком с большой буквы, личностью? А потому учителю, прежде всего, самому необходимо сотворить себя как личность, ведь «только личность может воспитать личность» (Ушинский). Ясно, что хороший учитель учится всегда, всю жизнь. Его отличают вечная жажда знания, стремление к совершенствованию, к духовному росту. Для того чтобы «пробудить» ученика, вовлечь в раздумья, научить выбирать в жизни важное и нужное, зажечь  в нём искорку знаний, учителю надо «впитать целое море света»… И находить в этом радость и удовлетворение…

Учитель — это состояние души. Это образ жизни. Это философия и мировоззрение. Предопределенные… Предначертанные…Занесенные в твое сердце свыше…

Быть учителем – быть другом ребенку, не ранить его душу, дать ему возможность поверить в свои силы. Стать для слабой тростиночки на ветру сильной опорой; не погасить огонёк в любознательных глазах ребенка — это миссия учителя. Учительский труд — один из самых важных и благородных на земле. Трудно переоценить значение Учителя в жизни каждого человека. От личности педагога, его профессиональных и человеческих качеств во многом зависит судьба и жизнь учеников, завтрашний день страны.

Учитель - это одна из профессий, которая ставит гораздо больше обязанностей, чем даёт прав. Ведь единожды выбрав этот путь, ты уже не можешь поступать так, как тебе хочется, ты всегда на виду, и всюду ты остаёшься учителем, не имея права оступиться. Поначалу это очень трудно, но со временем такое поведение становится нормой жизни. Быть учителем – ответственно. Ведь каждый твой поступок, каждое твоё слово оставляют след в детской душе.

Быть учителем – значит творить жизнь, созидать её для своих воспитанников. Только тот, кто живёт для людей, кто отдаёт им лучшее в себе, кто стремится утверждать в жизни Добро и Красоту, познаёт истинное человеческое счастье. Работать и жить на высоком накале ежедневного труда, вместо слов «Я не могу» руководствоваться другими, прямо противоположными «Я смогу, потому что я учитель». «Я не имею права жить иначе, ибо на мне лежит ответственность за моих учеников». Быть честным перед собой и перед своими учениками, потому что «жить честно, - говорил Л.Н. Толстой, - это рваться, путаться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать, и опять бросать, и вечно бороться и метаться». Да, «вечно бороться и метаться» - это учительская судьба. Учителю противопоказаны равнодушие и самодовольство. «Бороться и метаться», веря в добро человеческих отношений, веря в своих учеников. Быть учителем – быть в  вечном поиске, философски  осмысливая свое предназначение, никогда не успокаиваться на достигнутом, иначе перестанешь расти и развиваться как педагог и личность.

Я часто сравниваю труд учителя с другими профессиями. Это даёт возможность проникнуть в сущность учительства, понять его глубинный смысл. Учительский труд – это искусство, труд творца, созидателя, не менее творческий, чем труд композитора или художника, но более тяжёлый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а напрямую. Воспитывает личностью своей, своими знаниями и любовью, своим отношением к миру, жизнью своей… Разве может учитель провести грань, где заканчивается его работа и начинается личная жизнь?.. Не существует такой грани.

Каждый день, переступая школьный порог, учитель должен забывать о всех своих бедах и тревогах и входить в класс с просветленной душой и доброй улыбкой. Урок должен состояться.  То, каким ты его преподнесешь детям, каким они запомнят тебя: учителем – хмурой тучей, или учителем, который приносит яркое солнце, зависит только от тебя. Ты  учитель, а это значит, что ты несешь радость. Радость познания.

Народная мудрость гласит: «Лечиться -  у здоровых, учиться  - у счастливых». Только счастливый человек может стать Учителем. Дети – самые умные люди на земле. У равнодушного учителя ребёнок не учится, он его терпит. А ещё дети любят успешность. Именно профессиональную. Учитель должен соответствовать детскому идеалу. Чтобы он был самым-самым! Нужно обязательно проецировать эту успешность на ребёнка, чтобы и он старался быть таким же. Я долго думал – почему у хороших учителей дети лучше учатся? Только от этого. Неосознанно подражают своему учителю, стараются соответствовать ему, и сами становятся успешными в учёбе, а потом и в жизни.

Учитель…Непостижимая профессия! Бесконечная. Не заканчивающаяся за порогом школы, сверлящая мозг во время домашних дел и в бессонные ночи. Жизнь педагога как–то ненавязчиво сплетается с жизнью каждого его ученика, отражается в их судьбах…

Так что же: быть учителем – это судьба? Да, я убежден, это жизнь и судьба, предначертанная свыше,  не иначе… Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию.(Лев Николаевич Толстой).